Educação ambiental na educação infantil: o lúdico como forma de abordagem
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Elaine Soares França
Resumo
O foco deste plano de ação é propor uma maneira que possibilite trabalhar temas relacionados à Educação Ambiental na Educação Infantil de forma lúdica, a fim despertar o interesse pelo conteúdo a ser ministrado e auxiliar o processo de construção de conhecimento. Seu desenvolvimento tomou por base a observação da realidade da escola em que leciono, onde é comum, no horário do recreio, as crianças dispensarem a merenda escolar, preferindo o “alimento pronto” trazido de casa, que, via de regra, além de ser menos saudável, tem embalagens a ser descartadas. O estudo buscará uma maneira lúdica de tratar de temas de Educação Ambiental na Educação Infantil, como alimentação e produção de lixo, tomando como referência as vivências nos ambientes escolar e doméstico das crianças com o intuito de propiciar a sua sensibilização em relação aos assuntos abordados, por meio de um jogo pedagógico. Com base em pesquisa bibliográfica e observação do cotidiano escolar, propõe-se um jogo de trilha que subsidie e professor da Educação Infantil (faixa etária de 04 anos) a abordar os temas consumo e lixo como consequência da escolha dos alimentos que consomem. O jogo, que pode servir de apoio a atividades do professor de Educação Infantil, não será aplicado durante o processo do desenvolvimento do trabalho. Será disponibilizado para que ele possa utilizá-lo para diagnosticar os hábitos das crianças em relação esses temas, ou avaliar os conteúdos já trabalhados, servido como base para aulas ou atividades posteriores.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Educação ambiental, Educação infantil, Lúdico, Lixo, Alimentação
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