Educação ambiental na educação infantil: o lúdico como forma de abordagem
| dc.creator | Márcia Aparecida dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2023-07-06T12:18:03Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:29:33Z | |
| dc.date.available | 2023-07-06T12:18:03Z | |
| dc.date.issued | 2012-07-28 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/55857 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Educação ambiental | |
| dc.subject.other | Educação infantil | |
| dc.subject.other | Lúdico | |
| dc.subject.other | Lixo | |
| dc.subject.other | Alimentação | |
| dc.title | Educação ambiental na educação infantil: o lúdico como forma de abordagem | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Miriam Hermeto de Sá Motta | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/7537281411726187 | |
| local.contributor.referee1 | Elaine Soares França | |
| local.description.resumo | O foco deste plano de ação é propor uma maneira que possibilite trabalhar temas relacionados à Educação Ambiental na Educação Infantil de forma lúdica, a fim despertar o interesse pelo conteúdo a ser ministrado e auxiliar o processo de construção de conhecimento. Seu desenvolvimento tomou por base a observação da realidade da escola em que leciono, onde é comum, no horário do recreio, as crianças dispensarem a merenda escolar, preferindo o “alimento pronto” trazido de casa, que, via de regra, além de ser menos saudável, tem embalagens a ser descartadas. O estudo buscará uma maneira lúdica de tratar de temas de Educação Ambiental na Educação Infantil, como alimentação e produção de lixo, tomando como referência as vivências nos ambientes escolar e doméstico das crianças com o intuito de propiciar a sua sensibilização em relação aos assuntos abordados, por meio de um jogo pedagógico. Com base em pesquisa bibliográfica e observação do cotidiano escolar, propõe-se um jogo de trilha que subsidie e professor da Educação Infantil (faixa etária de 04 anos) a abordar os temas consumo e lixo como consequência da escolha dos alimentos que consomem. O jogo, que pode servir de apoio a atividades do professor de Educação Infantil, não será aplicado durante o processo do desenvolvimento do trabalho. Será disponibilizado para que ele possa utilizá-lo para diagnosticar os hábitos das crianças em relação esses temas, ou avaliar os conteúdos já trabalhados, servido como base para aulas ou atividades posteriores. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Ensino na Educação Básica |