Fotografia: uma possibilidade pedagógica

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dc.creatorAna Maria Rodrigues de Souza Soares
dc.date.accessioned2019-08-10T10:07:32Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:39:11Z
dc.date.available2019-08-10T10:07:32Z
dc.date.issued2013-12-14
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-9J2GM4
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectArtes
dc.subject.otherFotografia como ensino pedagógico
dc.subject.otherFotografia no cotidiano
dc.subject.otherHistória da fotografia
dc.titleFotografia: uma possibilidade pedagógica
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Daniela Maura dos Santos
local.contributor.referee1Henrique Augusto Nunes Teixeira
local.contributor.referee1Evandro Jose Lemos da Cunha
local.description.resumoEsta pesquisa busca valorizar o estudo da história da fotografia tecendo aproximações deste estudo com propostas de aula de Artes Visuais, elaborando contribuições para o repertório de arte-educadores. O objetivo deste trabalho é discutir o ensino da Fotografia como conteúdo programático da disciplina de Arte, considerando as influências, enfim, os modos de pensar que a fotografia traz para os procedimentos de aula, tanto no aspecto teórico como prático. Pretendendo oferecer argumentos ou subsídios para evidenciar que a fotografia, além de enriquecer, de forma significativa, o currículo da disciplina de Arte na escola, pode estimular a comunicação, a criatividade e o desenvolvimento do espírito crítico do sujeito, estruturando um pensamento visual. Chegando a conclusão de que a possibilidade da inserção da fotografia como um dos eixos principais da disciplina de Arte, traz para as práticas em sala de aula contextos da vida dos educandos, permitindo resultados satisfatórios.
local.publisher.initialsUFMG

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