Ensino on-line de arte para crianças e jovens: cartas para habitar arte-e-vida

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dc.creatorLucas Emanuel Silva Araújo
dc.date.accessioned2022-12-20T13:05:44Z
dc.date.accessioned2025-09-09T01:14:37Z
dc.date.available2022-12-20T13:05:44Z
dc.date.issued2022-08-25
dc.description.abstractEn esta disertación propongo un aporte curricular a la enseñanza del Arte, afinando la noción de currículo web propuesta por Maria Elizabeth Biancocini de Almeida (2020), teniendo como lema el contexto de pandemia en el que nos encontramos desde 2020, y la procesos consecuentes que he vivido como docente en la enseñanza a distancia, el blended learning y la vuelta a la enseñanza presencial. Vuelvo a la historia de la Educación a Distancia en Brasil y el uso creativo de la tecnología en el aula. Luego analizo una colección didáctica de arte, con el fin de reconocer los referentes curriculares que sustentan dichas obras. Luego propongo otras formas de planificar, conducir y evaluar las clases de arte, en la línea del enfoque espiral/autor de Marina Marcondes Machado (2015a). Para ello, describo, narro y comento el material didáctico alternativo que elaboré durante esta investigación, titulado Cartas para habitar el Arte, un conjunto de 20 cartas teórico-prácticas que pueden establecer actos performativos con niños y jóvenes. Posteriormente, analizo el proceso de creación de este material en diálogo con el pensamiento del educador Paulo Freire (1992), tejiendo una invitación al uso creativo de la tecnología en el aula y a la creación de nuevos materiales didácticos para la Educación Básica, inventivos e inusuales.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/48239
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
dc.subjectArte - Estudo e ensino - Brasil
dc.subjectMaterial didático
dc.subjectTecnologia educacional
dc.subjectEscolas públicas
dc.subjectArte e educação
dc.subject.otherEnsino de arte
dc.subject.otherPedagogia das artes cênicas
dc.subject.otherContribuição curricular
dc.subject.otherMaterial didático
dc.subject.otherArtista-professor-pesquisador
dc.titleEnsino on-line de arte para crianças e jovens: cartas para habitar arte-e-vida
dc.title.alternativeOnline teaching of art for children and young people: letters to inhabit art-and-life
dc.typeDissertação de mestrado
local.contributor.advisor1Marina Marcondes Machado
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/1719355914625152
local.contributor.referee1Taís Ferreira
local.contributor.referee1Ricardo Carvalho de Figueiredo
local.creator.Latteshttp://lattes.cnpq.br/2619402187153030
local.description.resumoNesta dissertação, proponho uma contribuição curricular para o ensino de Arte, afinada com a noção de web currículo proposta por Maria Elizabeth Biancocini de Almeida (2020), tendo como mote o contexto pandêmico em que estamos desde 2020, e os consequentes processos que vivi enquanto professor em ensino remoto, ensino híbrido e o retorno ao ensino presencial. Retomo a história do Ensino a Distância no Brasil e o uso criativo da tecnologia em sala de aula. Em seguida, analiso uma coleção didática de arte com o intuito de reconhecer as referências curriculares que embasam tais obras. Logo após, proponho outros modos de planejar, conduzir e avaliar aulas de Arte, em sintonia com a Abordagem Espiral/Autoral de Marina Marcondes Machado (2015a). Para isso, descrevo, narro e comento o material didático alternativo que criei no decorrer desta investigação, intitulado Cartas para habitar a Arte, conjunto de 20 cartas teórico-práticas que podem instaurar atos performativos com crianças e jovens. Por fim, analiso o processo de criação deste material em diálogo com o pensamento do educador Paulo Freire (1992), tecendo um convite ao uso criativo da tecnologia em sala de aula e à criação de novos materiais didáticos para a Educação Básica, inventivos e inusitados.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-2335-3816
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentEBA - ESCOLA DE BELAS ARTES
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programPrograma de Pós-Graduação em Artes

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