Uma proposta de uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no ensino de ciências
Carregando...
Data
Autor(es)
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Resumo
A tendência pedagógica atual é conciliar a tecnologia com o ensino, implementando uma nova cultura docente e discente. Para tal, é necessário que o uso das novas tecnologias deva ser implementado de forma estratégica e planejado visando aproveitar suas eficiências. Assim, o presente estudo buscou diagnosticar a utilização das tecnologias da informação e comunicação (TICs) no processo educativo, investigar suas potencialidades e, paralelamente, propor atividades de caráter investigativo mediadas pelas TICs que favoreçam o processo de ensino e aprendizagem de Ciências Naturais. Por meio de um questionário aplicado a professores das disciplinas de Biologia, Física e Química, foi possível identificar o perfil dos docentes quanto ao acesso e a utilização das TIC no âmbito pessoal e profissional bem como analisar sua percepção e reflexão sobre as tecnologias aplicadas ao ambiente escolar. Verificou-se que, apesar da relevância dada pelos docentes, a implementação das tecnologias a Ciências é frequentemente reduzida e fragmentada. Através das problemáticas apontadas e da investigação com o auxílio da utilização das novas tecnologias no processo de ensino, foram elaboradas atividades investigativas que sugerem metodologias e estratégias que possam contribuir e nortear as aulas de ciências naturais.
Abstract
Assunto
Educação, Tecnologia educacional, Ciência Estudo e ensino
Palavras-chave
Ensino de ciências, Tecnologia Atividades investigativas