Indagações sobre currículo diante do PPP
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Hormindo Pereira de Souza Junior
Resumo
Este trabalho apresenta questionamentos sobre o currículo escolar a partir da análise
do PPP de uma escola pública. O currículo escolar como norteador da organização da
escola foi analisado. Tal proposta teve como referencial o PPP na sua abordagem e na
sua apresentação dentro do planejamento escolar. A reflexão sobre a concepção
curricular nos aspectos relativos à diversidade, a participação coletiva e a contribuição
do mesmo na formação do individuo foram evidenciados.
Abstract
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Palavras-chave
Currículo, Diversidade, Educação
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