Indagações sobre currículo diante do PPP
| dc.creator | Cleidiane Sousa Quirino | |
| dc.date.accessioned | 2023-02-23T11:46:00Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:25:36Z | |
| dc.date.available | 2023-02-23T11:46:00Z | |
| dc.date.issued | 2011-07-28 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/50283 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Currículo | |
| dc.subject.other | Diversidade | |
| dc.subject.other | Educação | |
| dc.title | Indagações sobre currículo diante do PPP | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1537250371879200 | |
| local.contributor.referee1 | Hormindo Pereira de Souza Junior | |
| local.description.resumo | Este trabalho apresenta questionamentos sobre o currículo escolar a partir da análise do PPP de uma escola pública. O currículo escolar como norteador da organização da escola foi analisado. Tal proposta teve como referencial o PPP na sua abordagem e na sua apresentação dentro do planejamento escolar. A reflexão sobre a concepção curricular nos aspectos relativos à diversidade, a participação coletiva e a contribuição do mesmo na formação do individuo foram evidenciados. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Gestão Escolar |