Aulas de Ciências na educação de jovens e adultos: sensibilização para o descarte correto do lixo domiciliar
| dc.creator | Sandra Magna dos Santos | |
| dc.date.accessioned | 2022-12-20T14:05:43Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T01:15:29Z | |
| dc.date.available | 2022-12-20T14:05:43Z | |
| dc.date.issued | 2015-06-20 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/48243 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Ensino de Ciências | |
| dc.subject.other | EJA | |
| dc.subject.other | Meio ambiente | |
| dc.subject.other | Responsabilidade individual e social | |
| dc.subject.other | Lixo domiciliar | |
| dc.title | Aulas de Ciências na educação de jovens e adultos: sensibilização para o descarte correto do lixo domiciliar | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Jucélia Marize Pio Venâncio | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/1893053159342155 | |
| local.contributor.referee1 | Márcio Antônio da Silva | |
| local.description.resumo | Este trabalho tem como objetivos apresentar e analisar uma proposta de atividade realizada nas aulas de Ciências, com uma turma de alfabetização da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Sua relevância centra-se na tentativa de propiciar aos educandos momentos de reflexão acerca do descarte correto do lixo domiciliar no sentido de sensibilizá-los a assumirem-se como sujeitos responsáveis, individual e coletivamente, pela produção e destino correto do lixo produzido em casa ou na rua. Dentre todos os problemas ambientais, o lixo urbano é um dos mais preocupantes. Assim sendo, este trabalho propõe uma série de atividades para discutir a questão do lixo de uma forma mais complexa do que vem sendo apresentado nos livros didáticos e propõe uma educação ambiental para se alcançar uma mudança de comportamento, sempre utilizando o descarte do lixo como eixo principal. Durante as etapas do trabalho, foram desenvolvidas atividades em grupo, pesquisas e registros, debates, coleta de dados, projeção comentada de documentário e oficinas de arte. As análises dos resultados apontam que a problemática do descarte correto do lixo domiciliar se constitui numa importante estratégia para a promoção do ensino aprendizagem dos conteúdos científicos em Ciências de forma significativa, participativa, criativa e crítica. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Educação em Ciências |