O uso de mapas conceituais em atividades investigativas
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Atividades investigativas apresentam características específicas que as diferenciam dos métodos tradicionais de ensino e, portanto o registro e avaliação de todo o processo necessitam de métodos alternativos. Esse tipo de atividade envolve a construção de conceitos, enquanto os mapas conceituais buscam estabelecer as relações existentes entre conceitos e ambos visam a aprendizagem significativa. Considerando a importância da participação ativa dos alunos em atividades investigativas, vê-se nos mapas conceituais uma ferramenta compatível e viável para essa metodologia de ensino, sendo então uma ferramenta pedagógica com grandes potencialidades de aplicações pedagógicas para facilitar, aprimorar e contribuir efetivamente para atividades com metodologia investigativa.
Abstract
Assunto
Aprendizagem experimental, Ciências (Ensino fundamental) Estudo e ensino
Palavras-chave
significativa, Ferramentas pedagógicas, Mapas conceituais, Aprendizagem, Atividades investigativas