Processo avaliativo e participativo do Centro Educacional Municipal de Educação Infantil Rubens do Amaral
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
O presente trabalho delimita-se em analisar criticamente o processo avaliativo, dentro da proposta político-pedagógica do Centro Municipal de Educação Infantil Rubens do Amaral. Assim, este trabalho objetivou refletir sobre as formas existentes de avaliar, apontando as modalidades e os instrumentos da avaliação com o objetivo de analisar sua contribuição no processo de aprendizagem, apresentando diversas concepções de avaliação, bem como tratar dos critérios e instrumentos de avaliação à luz de teóricos, confrontando com a prática docente explicitada no Projeto Político Pedagógico (PPP) da instituição e ainda refletir sobre a importância da avaliação para o avanço da aprendizagem na Educação Infantil. Sendo necessário compreender que a avaliação na Educação Infantil tem especificidades próprias devido ao público atendido nessa etapa da Educação Básica.
Abstract
Assunto
Planejamento educacional, Escolas Organização e administração, Avaliação educacional
Palavras-chave
Avaliação, Projeto político pedagógico, Educação infantil