Association between fast and slow learning and molecular processes in repetitive practice: a post hoc analysis
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Abstract
Assunto
Aprendizagem motora, Educação física e treinamento, Neurociência computacional
Palavras-chave
Motor learning, Practice schedule, AMPA receptor, Fast learning, Slow learning
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Curso
Endereço externo
https://link.springer.com/book/10.1007/978-3-030-36636-0