Análise crítica: a avaliação na escola Rita Maria

dc.creator	Marcelo de Oliveira Marangoni
dc.date.accessioned	2019-08-13T01:07:28Z
dc.date.accessioned	2025-09-09T00:49:43Z
dc.date.available	2019-08-13T01:07:28Z
dc.date.issued	2015-11-11
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1843/BUOS-AA8NUQ
dc.language	Português
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.rights	Acesso Aberto
dc.subject	Escolas Organização e administração
dc.subject	Avaliação educacional
dc.subject.other	Educação emancipatória
dc.subject.other	Gestão democrática
dc.title	Análise crítica: a avaliação na escola Rita Maria
dc.type	Monografia de especialização
local.contributor.advisor1	Michele Virgínia de Andrade Feital
local.contributor.referee1	Maria Angelica Araujo Ribeiro
local.description.resumo	O presente trabalho tem por objetivo debater qual conceito de avaliação subjas nas praticas e nos discursos da comunidade escolar Rita Maria da Silva, da rede de Berlim. Tendo os presupostos da gestão democráticas como beliza, este estudo parte dos conceitos de avaliação em três instâncias- do sistema institucional e de aprendizagem- buscando enquadrfar os meritos e problemas dessas instancias no Brasil e na escola em questão. constatando que a avaliação de processo, voltando ao planejamento, não está ainda consolidada, propôe- se algumas açôes positivas visando instituir a avaliação democratica, contextualizada e com objetivo claro, própias á formação cidadã e á educação emancipatória.
local.publisher.initials	UFMG

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