A avaliação da aprendizagem e o projeto político pedagógico
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
Este trabalho foi realizado na Escola Municipal José Batista de Mendonça, localizada na zona periférica da cidade de Coronel Fabriciano. O trabalho realizado visa estabelecer um paralelo entre o processo avaliativo realizado na escola antes e depois da reelaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP), onde foi realizada uma análise crítica sobre a temática. Sendo assim, este trabalho vem coadunar-se com a ideia de que as mudanças são possíveis em relação às praticas educativas, desde que haja um comprometimento verdadeiro em relação a elas. Diante desta situação, percebe-se um trabalho que busca ações reflexivas quanto à avaliação da aprendizagem, enquanto um processo que visa o estabelecimento de relações mais democráticas na escola.
Abstract
Assunto
Escolas Organização e administração, Avaliação educacional
Palavras-chave
Pedagógico, Gestão Democrática, Avaliação da Aprendizagem, Projeto Político