A leitura literária na formação de leitores competentes e autônomos
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Maria Elaine Moreira de Morais
Resumo
O presente trabalho se configura como a análise de uma ação que teve como proposta incentivar a leitura literária de crianças do 3º ano do 1° ciclo da Escola Municipal Aurélio Pires, da regional Pampulha de Belo Horizonte. Nessa ação, intitulada Ler pode ser bom, foi utilizada como estratégia a leitura em voz alta pela professora, com o objetivo de formar leitores competentes e autônomos, incentivar a leitura, desenvolver a oralidade e a compreensão dos textos. A duração do projeto foi de um semestre e os resultados alcançados foram satisfatórios.
Abstract
Assunto
Leitura Estudo e ensino , Professores de ensino fundamental Formação , Leitura (Ensino Fundamental)
Palavras-chave
Incentivo à leitura, Letramento literário, Literatura