A leitura literária na formação de leitores competentes e autônomos

dc.creator	Claudia de Jesus Pereira Guimarães
dc.date.accessioned	2019-08-11T10:54:24Z
dc.date.accessioned	2025-09-09T01:24:55Z
dc.date.available	2019-08-11T10:54:24Z
dc.date.issued	2015-05-09
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1843/BUOS-ACNP7C
dc.language	Português
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.rights	Acesso Aberto
dc.subject	Leitura Estudo e ensino
dc.subject	Professores de ensino fundamental Formação
dc.subject	Leitura (Ensino Fundamental)
dc.subject.other	Incentivo à leitura
dc.subject.other	Letramento literário
dc.subject.other	Literatura
dc.title	A leitura literária na formação de leitores competentes e autônomos
dc.type	Monografia de especialização
local.contributor.advisor1	Josiley Francisco de Souza
local.contributor.referee1	Maria Elaine Moreira de Morais
local.description.resumo	O presente trabalho se configura como a análise de uma ação que teve como proposta incentivar a leitura literária de crianças do 3º ano do 1° ciclo da Escola Municipal Aurélio Pires, da regional Pampulha de Belo Horizonte. Nessa ação, intitulada Ler pode ser bom, foi utilizada como estratégia a leitura em voz alta pela professora, com o objetivo de formar leitores competentes e autônomos, incentivar a leitura, desenvolver a oralidade e a compreensão dos textos. A duração do projeto foi de um semestre e os resultados alcançados foram satisfatórios.
local.publisher.initials	UFMG

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