Corpo e movimento na educação infantil: trabalhando com crianças de um ano
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Monica Correia Baptista
Resumo
Este estudo teve como objetivo conhecer, por meio de estudos teóricos e de
observação das crianças de um ano de idade, como se processa seu
desenvolvimento corporal e quais as possibilidades de intervenção da professora
nesse processo. Para seu desenvolvimento foram propostas algumas atividades que
contribuíram para que as crianças desenvolvessem seu corpo e seus movimentos,
adquirindo assim um maior conhecimento de si mesmas.
Com esse estudo pude constatar que as ações propostas, voltadas para o corpo e movimento, foram fundamentais não apenas para esse aspecto mas também para o desenvolvimento das dimensões afetiva, social e cognitiva das crianças.
Abstract
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Palavras-chave
Corporeidade, Movimento, Desenvolvimento, Educação infantil
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