O uso de multimídia no ensino de ciências
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
O uso de multimídia constitui um importante recurso pedagógico, que segundo PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) pode incrementar às práticas de ensino e aprendizagem nas escolas. Isso despertou interesse e motivação particulares em compreender a relação entre professores e o uso de multimídias como recursos pedagógicos.O presente trabalho busca investigar a utilização e a concepção do uso de multimídia em professores de Ciências de escolas estaduais de Uberaba, Minas Gerais. Através da aplicação de um questionário fechado com dez questões relacionadas com a formação, recursos pedagógicos utilizados nas suas práticas de ensino e as dificuldades em lidar com esses recursos. O resultado da investigação mostrou que dos vinte professores pesquisados 50% utilizam tv/vídeo nas suas práticas de aula. Com relação às novas tecnologias ( computador, sites, blogs), 75% dos pesquisados declararam não ter dificuldades com seu uso, no entanto, os dados mostram que 40% desses 75% não as utilizam em suas atividades. A análise dos dados também apontou que o livro texto exerce grande influência junto aos professores sendo o principal recurso didático utilizado nas aulas.
Abstract
Assunto
Ensino audiovisual, Ciências (Primeiro grau) Estudo e ensino
Palavras-chave
Ensino de ciências, Educação, Multimídia