Os jogos como metodologia facilitadora do ensino de matemática
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Fernanda do Valle Corrêa Ramos
Resumo
Esta pesquisa refere-se aos jogos como método de ensino, uma vez que o ensino da Matemática precisa ser mais dinâmico, significativo e motivador, conforme a concepção construtivista sobre jogos, onde o sujeito adquire o conhecimento através da interação com o meio e na relação que estabelece com os objetos e com o outro. Nesse sentido, o professor pode preparar suas aulas de modo que a mesma possa ser motivadora, agradável e prazerosa, possibilitando um ensino efetivo eeficaz, e tornando o aluno um sujeito participativo e ativo no seu processo de aquisição do conhecimento.
Abstract
Assunto
Matemática (Ensino fundamental) Estudo e ensino, Professores de ensino fundamental Formação , Jogos educativos
Palavras-chave
Jogos, Matemática, Aprendizagem lúdica