Múltiplas possibilidades e perspectivas da prática educativa na educação básica para promoção de uma reeducação das relações étnico-raciais

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dc.creatorJúlio César Virgínio da Costa
dc.creatorDaniel Leite Gonsalez Mota
dc.date.accessioned2024-12-16T20:39:14Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:32:49Z
dc.date.available2024-12-16T20:39:14Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.isbn9786599286506
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/78711
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Restrito
dc.subjectHistória
dc.subjectCultura afro-brasileira
dc.subjectRelações raciais
dc.subject.otherRelações étnico-raciais
dc.subject.otherPraticas pedagógicas
dc.subject.otherCultura afro-brasileira
dc.subject.otherLei 10.639/2003
dc.titleMúltiplas possibilidades e perspectivas da prática educativa na educação básica para promoção de uma reeducação das relações étnico-raciais
dc.typeArtigo de evento
local.citation.epage10
local.citation.issue11
local.citation.spage1
local.description.resumoEste texto tem como intuito analisar o percurso das atividades didático-pedagógicas desenvolvidas no Centro Pedagógico da UFMG desde a promulgação da lei 10.639/2003. Identificando e descrevendo como ela vem sendo objeto de ensino e reflexão a partir da percepção dos docentes envolvidos nessa práxis. Levando em consideração as suas concepções de ensino em relação a temporalidade histórica e as questões da diversidade étnico racial. Sintonizando a abordagem do tema com os pressupostos teóricos do campo em questão e buscando compreender e analisar a aplicação da lei através do levantamento histórico das atividades didático pedagógicas desenvolvidas no CP, especialmente as que envolvem as atividades comemorativas realizadas na Festa da Consciência Negra. A pesquisa centra suas atenções na Educação Básica e debruçando sobre questões ligadas ao ensino de História e da cultura Afro-brasileira e Africana em nossa sociedade, tendo foco questões que se relacionam com a comunidade escolar através de entrevistas semiestruturadas e de documentos/fotografias do evento e valorizando o docente como intelectual e crítico reflexivo de sua práxis.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-1184-591X
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentCP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://drive.google.com/file/d/1ZVakUj2AY40MwCGJbgWmna0EHEeEraMd/edit

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