Dimensões da tarefa, ergonomia e danos do trabalho: modelo integrado de estudo com jovens trabalhadores
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
O objetivo deste estudo foi analisar como as dimensões da tarefa se relacionam com as
dimensões da ergonomia e com os danos provenientes do trabalho, a partir da perspectiva de
jovens trabalhadores. Para tanto, um estudo de caso descritivo, com abordagem quantitativa,
foi realizado com 634 jovens aprendizes assistidos por uma instituição de ensino
profissionalizante, em Belo Horizonte (MG). O questionário foi composto por quatro partes:
a primeira com dados sócio-profissionais dos participantes; a segunda, uma versão reduzida
do Job Diagnostic Survey (JDS); a terceira, a Escala de Avaliação de Domínios da
Ergonomia (EADE); e, por fim, a Escala de Avaliação de Danos Relacionados ao Trabalho
(EADRT). Os dados foram submetidos à análise fatorial exploratória e à modelagem de
equações estruturais. Os resultados indicaram 12 (doze) relações de causalidade
estatisticamente significativas, a saber: relações indiretas de identidade da tarefa sobre
ergonomia física, identidade da tarefa sobre danos/distúrbios, identidade da tarefa sobre
danos físicos, identidade da tarefa sobre danos psicológicos; e relações diretas de feedback
sobre ergonomia cognitiva, feedback sobre danos psicológicos, ergonomia cognitiva sobre
danos físicos, ergonomia física sobre danos psicológicos, ergonomia física sobre danos
físicos, danos psicológicos sobre danos/distúrbios, danos psicológicos sobre danos físicos, e
danos físicos sobre danos/distúrbios.
Abstract
Assunto
Trabalho, Ergonomia
Palavras-chave
Dimensões da tarefa, Ergonomia, Danos do trabalho, Jovens trabalhadores
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Curso
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https://arquivo.anpad.org.br/eventos.php?cod_evento=&cod_evento_edicao=96&cod_edicao_subsecao=1639