Avaliação de impactos de programas de transferência condicionada de renda na redução da pobreza intergeracional: o programa Bolsa Família e a escolaridade
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Dissertação de mestrado
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Primeiro orientador
Membros da banca
Eduardo Luiz Goncalves Rios Neto
Andre Junqueira Caetano
Andre Junqueira Caetano
Resumo
Esse trabalho tem por objetivo analisar as conseqüências estimadas, em anos de estudo adicionais, como resposta às condicionalidades de programas de transferência de renda, notadamente o Programa Bolsa Família (BF). Os dados utilizados provém da Avaliação de Impacto do Bolsa Família, realizada pelo Cedeplar em convênio com a SCIENCE, no ano de 2005. Para a mensuração da escolaridade, foi construída uma Tabela de Vida Escolar que compara, a partir das probabilidades observadas na transição de estado escolar (obtidas pela utilização de um modelo logit multinomial), o tempo esperado de permanência na escola, com aprovação, dos beneficiários do BF (grupo de tratamento) ante não-beneficiários (grupo de controle) que sejam elegíveis ao programa e não selam contemplados diretamente por nenhum programa de transferência de renda. Os resultados sugerem que crianças de famílias que recebem o auxílio do Bolsa Família tendem a apresentar menor número de anos esperados de freqüência à escola, nas primeiras séries,pois apresentam maior probabilidade de retenção, embora sua probabilidade de evasão seja menor que a dos não-participantes. Entretanto, com o passar dos anos, a diferença entre as probabilidades de retenção diminui, enquanto a de evasão aumenta (em favor dos beneficiários) gerando um efeito combinado de equalização do tempo esperado de freqüência escolar entre os grupos de tratamento e controle.
Abstract
Assunto
Renda Distribuição Brasil, Políticas públicas Brasil
Palavras-chave
Demografia