Projeto Político Pedagógico: instrumento de viabilização da Gestão Democrática
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Membros da banca
Livia Maria Fraga Vieira
Resumo
Este artigo teve como objetivo promover uma reflexão sobre a necessidade de a escola ter como parâmetro uma gestão democrática. Mostra que a democracia não se constrói apenas por determinação legal ou por imposições de qualquer natureza, mas com o compromisso social de desenvolver nos indivíduos competências e valores que efetivamente contribuam para a formação da cidadania. O papel de umgestor democrático, nos dias atuais é transformar a escola em um espaço público, em que diferentes vozes tenham possibilidades de articular seus discursos, estabelecendo um dialogo no qual as diferenças sejam respeitadas, tendo como objetivo a busca do bem coletivo.
Abstract
Assunto
Educação, Gestão democrática, Escolas Organizacao e administracao
Palavras-chave
Respeito pelas diferenças, Gestão Democrática, Escola, Cidadania