Ações para o processo de ensino aprendizagem em disciplinas de organização e tratamento da informação: inovação pedagógica do grupo de pesquisa RECR/UFMG
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
O presente artigo apresenta os resultados alcançados pelo Grupo de Pesquisa em Representação
de Conhecimento e Recuperação da Informação (RECRI) da Escola de Ciência da Informação (ECI) da
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), referentes a um projeto que contou com o suporte de dois
alunos, um de mestrado e um de doutorado, oriundos de programas de pós-graduação da ECI. Teve como
objetivo a reformulação da apresentação dos conteúdos e a produção de material didático para o ensino de
disciplinas de Organização e Tratamento da Informação e do Conhecimento, oferecidas aos alunos de
graduação do curso de Biblioteconomia da ECI/UFMG. Mais especificamente, este artigo descreve o
trabalho inicial da remodelagem dos conteúdos de duas disciplinas: Sistemas de Classificação - CDU e
Sistemas de Classificação - CDD. Este trabalho evidenciou a necessidade e importância do desenvolvimento
de projetos pedagógicos teóricos que possam refletir e criar inovação nas práticas de ensino-aprendizagem.
Abstract
The present article presents the results achieved by the Research Group on Knowledge
Representation and Information Retrieval, RECRI of the School of Information Science (ECI) of the Federal
University of Minas Gerais (UFMG), referring to a project that was supported by Two students, one master's
and one doctoral, coming from ECI's graduate programs. It aimed to reformulate the presentation of content
and the production of didactic material for the teaching of Information and Knowledge Organization and
Treatment courses offered to undergraduate students of the ECI / UFMG Librarianship course. More
specifically, this work began to reshape the contents of two disciplines: Classification Systems - CDU and
Classification Systems - CDD. This work evidenced the need and importance of the development of practical
and theoretical projects that can reflect and create pedagogical innovation for teaching and learning in the
field of OTIC disciplines.
Assunto
Organização da Informação
Palavras-chave
Formação Docente, Produção de Material Didático, Redesenho Educacional, Organização da Informação e do Conhecimento
Citação
Curso
Endereço externo
http://sci.uc.pt/eventos/index.php/EDICIC/ISKO2017/index