Atividades com estudantes do sexto ano para reconhecimento de algumas propriedades da água
Carregando...
Arquivos
Data
Autor(es)
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Monografia de especialização
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Santer Álvares de Matos
Resumo
Este trabalho foi desenvolvido em uma escola da Rede Municipal de Ensino
de Belo Horizonte com alunos do 6º ano, com o objetivo de levar os alunos a
reconhecer algumas propriedades da agua: o ciclo da água na natureza, os locais
onde ela é encontrada no planeta, os estados físicos e ponto de congelamento. O
ciclo hidrográfico é essencial para a renovação da água sobre a Terra. Para que não
seja alterado, temos que conservar as florestas e mananciais. A principal função
desse plano de ação é de discutir com os estudantes algumas propriedades da água
e sua importância para a vida no planeta. Portanto, é de suma importância abordar
este assunto de forma consciente e crítica, tentando construir uma mudança de
postura em relação ao consumo da água por parte das crianças. Segundo Piaget
(Piaget, 1977), o meio pode funcionar como estímulo à aprendizagem, a qual ocorre
através de descobertas que são incorporadas para compor a estrutura cognitiva,
sendo mais tarde empregadas em novas situações.
A realização de aulas interativas com participação dos alunos e de atividades
de laboratório apresentou resultados positivos em relação ao aprendizado dos
estudantes.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Ensino Fundamental, Propriedades da água, Ciclo da água
Citação
Departamento
Endereço externo
Avaliação
Revisão
Suplementado Por
Referenciado Por
Licença Creative Commons
Exceto quando indicado de outra forma, a licença deste item é descrita como Acesso Aberto