Aprendizagem na/da etnografia: reflexões conceitual-metodológicas a partir de dois casos bem brasileiros
| dc.creator | Ana Maria Rabelo Gomes | |
| dc.creator | Eliene Lopes Faria | |
| dc.creator | Renata Bergo | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-23T20:22:42Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T01:09:42Z | |
| dc.date.available | 2022-03-23T20:22:42Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.doi | http://dx.doi.org/10.21879/faeeba2358-0194.2019.v28.n56.p116-135 | |
| dc.identifier.issn | 23580194 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/40377 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Revista da FAEEBA- Educação e Contemporaneidade | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Aprendizagem situada | |
| dc.subject | Etnografia | |
| dc.subject | Umbanda | |
| dc.subject | Futebol | |
| dc.title | Aprendizagem na/da etnografia: reflexões conceitual-metodológicas a partir de dois casos bem brasileiros | |
| dc.type | Artigo de periódico | |
| local.citation.epage | 135 | |
| local.citation.issue | 56 | |
| local.citation.spage | 116 | |
| local.citation.volume | 28 | |
| local.description.resumo | O artigo aborda as relações entre etnografia e aprendizagem, tema assumido como interface estratégica entre os campos da Educação e da Antropologia. São explorados dois casos – o futebol e as religiões de matriz africana – cujas práticas culturais são difusas e constitutivas da experiência de diferentes segmentos sociais no Brasil, para abordar os processos de aprendizagem nos dois contextos, inclusive das próprias etnógrafas que deles participaram. Assumiu-se a necessária condição situada destes processos, para que fossem apreendidos na riqueza que nos interessava explicitar, ou seja, na forma como essas práticas acontecem e são (re)produzidas especificamente no Brasil. A partir da proposta de aprendizagem situada desenvolvida por Jean Lave, revelam-se algumas das especificidades da prática da etnografia e dos modos de aprender em cada caso, para refletir e buscar anunciar os novos cenários em que estamos construindo hoje nossas práticas e pesquisas com diferentes coletivos. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | http://educa.fcc.org.br/pdf/faeeba/v28n56/2358-0194-faeeba-28-56-116.pdf |