Sobre docência, profissão e formação de professoras/es para a educação básica

dc.creatorÁlida Angélica Alves Leal
dc.date.accessioned2025-04-30T19:59:37Z
dc.date.accessioned2025-09-09T00:52:24Z
dc.date.available2025-04-30T19:59:37Z
dc.date.issued2024-01-31
dc.description.abstractThe objective of this review is to analyze the article submitted by Schuchte and Lomba (2023) to the journal "Educação em Revista", in the context of actions and reflections related to Open Science. The review is divided into three parts: a) "Open science: some signals", b) "Knowing the article proposed by Schuchte and Lomba (2023)" and c) "(In)completeness: notes and suggestions".
dc.identifier.doihttp://dx.doi.org/10.1590/0102-469846550
dc.identifier.issn1982-6621
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/81995
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.relation.ispartofEduação em revista
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectDocência
dc.subjectFormação de professores
dc.subject.otherDocência
dc.subject.otherFormação de professores
dc.titleSobre docência, profissão e formação de professoras/es para a educação básica
dc.title.alternativeOn teaching, profession and teacher training for basic education
dc.typeArtigo de periódico
local.citation.epage08
local.citation.spage01
local.citation.volume39
local.description.resumoO objetivo desta resenha consiste em analisar o artigo submetido por Schuchte e Lomba (2023) ao periódico “Educação em Revista”, no contexto de ações e reflexões relacionadas à Ciência aberta. A resenha está dividida em três partes: a) “Ciência aberta: algumas sinalizações”, b) “Conhecendo o artigo proposto por Schuchte e Lomba (2023)” e c) “(In)completudes: apontamentos e sugestões”.
local.identifier.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7438-0534
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO
local.publisher.initialsUFMG
local.url.externahttps://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/46550

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