Juventude(s) inserção de redes sociais no cotidiano escolar
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
O presente trabalho de conclusão de curso tem como tema/ ou situação-problema as redes sociais no ambiente escolar, visando inserir os alunos do 8º ano I da E. M. Rosália Andrade da Glória, totalizando 17 jovens. A escola está inserida numa comunidade pobre onde a minoria dos alunos tem acesso a internet fora da escola e os que têm acesso na escola utilizam junto aos professores como forma de aprendizado. Para tanto se fez necessário identificar primeiramente os jovens alunos da escola bem como a comunidade onde estão inseridos para visualizar melhor se realmente a ação desenvolvida teria valor para estes jovens alunos. Sendo feitas visitas à comunidade e conversas informais com os alunos do 8º ano I, professores e alguns membros da escola, para verificar se realmente era uma necessidade e vontade de todos os envolvidos, confirmado o desejo de todos pelo envolvimento da escola na vida virtual dos alunos. Foi realizada uma ação na escola no sentido de inserir as redes sociais especificamente o Facebook no cotidiano escolar, onde foi criado junto ao 17 alunos envolvidos um perfil para cada jovem no Facebook, onde também foi proporcionado aos jovens alunos momento o qual tiraram fotografias para serem expostas em seus perfis e álbuns no Face. Com essa prática detectouse que os alunos se sentiram muito motivados com a ação e seus perfis na rede de relacionamento, a qual se cria uma nova cara, um novo perfil, onde não há timidez em dizer o que pensa, de se mostrar como se vestem, andam, os jovens alunos gostavam de mostrar e ver que seu mundo não é diferente ao de muitos outros jovens existentes encontraram sua real identidade.
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Palavras-chave
Juventudes, Escola, Facebook, Relacionamento virtual
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