A construção do currículo escolar e o projeto político pedagógico
| dc.creator | Sonia Carolina Ferreira | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-12T14:13:06Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:23:12Z | |
| dc.date.available | 2019-08-12T14:13:06Z | |
| dc.date.issued | 2011-01-27 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/BUBD-9FDHA5 | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Curriculos | |
| dc.subject | Planejamento educacional | |
| dc.subject | Escolas Organização e Administração | |
| dc.subject.other | Currículo escolar | |
| dc.subject.other | Qualidade educacional | |
| dc.subject.other | Projeto Político Pedagógico | |
| dc.subject.other | Estudos culturais | |
| dc.title | A construção do currículo escolar e o projeto político pedagógico | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Paula Elizabeth Nogueira Sales | |
| local.contributor.referee1 | Rosimar de Fatima Oliveira | |
| local.description.resumo | Este trabalho pretende fazer uma análise crítica do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Israel Pinheiro, situada em Belo Horizonte - MG, focando na elaboração da Proposta Curricular da escola para as diferentes etapas/modalidade de ensino. O objetivo é compreender as mudanças, avanços e dificuldades na construção da Proposta Curricular no período em que estive na vice-direção da escola, de 2001 a 2002, e na atual gestão, onde também atuo como vice-diretora para o triênio 2009-2011. Serão analisados documentos e ações realizadas na escola para a elaboração de uma proposta curricular que vá ao encontro do público atendido na instituição escolar. A expressão Currículo Escolar vem sofrendo mudanças através dos anos. A concepção de currículo não está desvinculada dos fatores sociais, econômicos e culturais pelos quais a sociedade passa cotidianamente. A reflexão que se propõe fazer neste trabalho é como atender às atuais demandas da sociedade e oferecer educação de qualidade aos alunos da escola pública, ressaltando a importância na definição de um currículo que efetive o direito a uma educação de qualidade para todos. | |
| local.publisher.initials | UFMG |
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