Propriedades psicométricas da versão em português brasileiro da escala de comportamento impulsivo upps-p para crianças e adolescentes
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Dissertação de mestrado
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Primeiro orientador
Membros da banca
Débora Marques de Miranda
Danielle Souza Costa
Danielle Souza Costa
Resumo
A impulsividade é um fator que permeia diversos transtornos neuropsiquiátricos e sua definição é bastante discutida na literatura científica. Com a finalidade de tentar clarear as definições desse fenômeno e melhor caracterizar os componentes pertencentes à impulsividade, foi criada a escala de impulsividade UPPS. Inicialmente, esta escala avaliava apenas quatro parâmetros: urgência negativa, falta de premeditação, falta de perseverança e busca por sensações. Posteriormente, por identificarem que os fenômenos relacionados à urgência positiva também estavam presentes em pessoas impulsivas, criou-se uma segunda versão da escala incluindo este parâmetro, denominada UPPS-P. Posteriormente, houve adaptações, reduzindo o número de itens para facilitar a aplicação e fazendo uma versão para crianças e adolescentes. O objetivo deste trabalho é traduzir e validar a versão para crianças e adolescentes da escala UPPS-P para o português brasileiro. Para isso, a tradução e adaptação da UPPS-P foi conduzida como um processo de cinco etapas, sendo a primeira o processo de tradução de duas versões independentes da escala original para o português brasileiro. Posteriormente houve a fusão dessas duas traduções, retirando as discrepâncias de palavras e significados ou ambiguidades. Essa versão inicial em português foi, então, retro-traduzida por dois avaliadores independentes para o inglês e, mais uma vez, analisou-se se havia alguma discrepância semântica e idiomática causada pela tradução. Após as adequações do texto em português frente às observações do passo anterior, a escala foi avaliada por três especialistas das áreas de psiquiatria, pediatria e psicologia. Após essas etapas, nós verificamos a compreensão dos itens com 20 crianças de 7 a 17 anos questionando-as se os itens estavam suficientemente claros para serem respondidos. Após essa fase iniciou-se o processo de validação. Inicialmente, a escala foi preenchida por 12 especialistas que analisaram se os itens estavam, realmente, conseguindo avaliar o que se propunham. Apenas após essa etapa, a escala UPPS-P foi aplicada amplamente de maneira online em uma população de 189 crianças e adolescentes de 7 a 17 anos de todas as regiões do Brasil. A escala foi reaplicada em um grupo de 30 participantes 4 meses após a primeira aplicação. Deste grupo, metade foi reaplicada de maneira online e a outra metade por vídeoconferência ao vivo, para que se verificasse a consistência das respostas com o tempo e com formas de aplicações diferentes. A aplicação se deu juntamente com a escala de impulsividade, a escala Swanson, Nolan e Pelham - Versão IV (SNAP-IV), a escala "Inventário de Comportamentos da Infância e da Adolescência" (ICIA) e os Critérios de Classificação Econômica Brasil. Após a coleta, os dados foram analisados e verificou-se uma forte correlação entre as escalas analisadas e boa concordância com dados das escalas originais, mostrando que a versão em português brasileiro da escala UPPS-P para crianças e adolescentes é um bom instrumento de análise de impulsividade e que está adequado ao cenário brasileiro.
Abstract
Impulsivity is a factor that permeates various neuropsychiatric disorders, and its definition is
widely discussed in the scientific literature. In an attempt to clarify the definitions of this
phenomenon and better characterize the components related to impulsivity, the UPPS
impulsivity scale was created. Initially, this scale assessed four parameters: negative urgency,
lack of premeditation, lack of perseverance, and sensation seeking. Later, due to identifying
that phenomena related to positive urgency were also present in impulsive individuals, a
second version of the scale was created, including this parameter, called UPPS-P.
Subsequently, there were adaptations, reducing the number of items for easier administration
and creating a version for children and adolescents. The objective of this study is to translate
and validate the UPPS-P scale for children and adolescents into Brazilian Portuguese. For this
purpose, the translation and adaptation of UPPS-P were conducted in five stages. The first
stage involved the translation of two independent versions of the original scale into Brazilian
Portuguese. Subsequently, these two translations were merged, resolving discrepancies in
words, meanings, or ambiguities. This initial Portuguese version was then back-translated into
English by two independent evaluators, ensuring no semantic or idiomatic discrepancies
caused by translation. After adjustments based on the observations from the previous step,
the scale was reviewed by three experts from the fields of psychiatry, pediatrics, and
psychology. Following these stages, the comprehension of the items was verified with 20
children aged 7 to 17, asking them if the items were clear enough to be answered. After this
phase, the validation process began. Initially, the scale was filled out by 12 experts who
analyzed whether the items were truly assessing what they aimed to measure. Only after this
step, the UPPS-P scale was administered online to a population of 189 children and
adolescents aged 7 to 17 from all regions of Brazil. The scale was re-administered to a group
of 30 participants 4 months after the initial application. Half of this group was re-administered
the scale online, while the other half was done through live video conferencing to assess the
consistency of responses over time and across different administration methods. The
application was conducted alongside the impulsivity scale, the Swanson, Nolan, and Pelham -
Version IV (SNAP-IV) scale, the "Inventory of Childhood and Adolescence Behaviors" (ICIA)
scale, and the Brazil Economic Classification Criteria. After data collection, the results were
analyzed, revealing a strong correlation between the analyzed scales and good agreement
with the original scale data, indicating that the Brazilian Portuguese version of the UPPS-P
scale for children and adolescents is a reliable instrument for impulsivity analysis and is
suitable for the Brazilian context.
Assunto
Comportamento Impulsivo, Emergências, Sensação, Escala de Avaliação Comportamental, Pediatria, Dissertação Acadêmica
Palavras-chave
Impulsividade, Urgência, Premeditação, Perseverança, Busca de sensações, Psicometria, Adaptação cultural, Validação