O trabalho com tangram no ensino de Geometria
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
Neste trabalho refletimos sobre as contribuições oferecidas pelo trabalho com o
tangram no ensino da Geometria. O interesse pelo tema surgiu das dificuldades apresentadas
pelos alunos nos conceitos matemáticos como um todo e em especial uma certa aversão à
Geometria, que me levou a refletir se tal comportamento estava relacionado à forma com a
qual este importante conteúdo era abordado na escola, de uma forma superficial e
desvinculada da realidade.
Procuramos conciliar atividades práticas e lúdicas, desenvolvendo com os alunos
bases teóricas que fundamentaram o trabalho. Todas as tarefas foram realizadas em duplas,
após esclarecimentos sobre os objetivos propostos, resultando em um processo tranquilo e
interativo, onde os alunos, além de participantes, eram também autores do processo. Após a
realização do trabalho foi constatado o crescimento cognitivo e social dos alunos com uma
real compreensão tanto da parte teórica e conceitual da geometria, quanto de seus valores
artísticos e estéticos.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Educação matemática, Ensino de geometria, Tangram
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