Juventude negra e educação para promoção da igualdade racial e combate à violência

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dc.creatorAdelaide da Silva Carvalho
dc.date.accessioned2023-08-03T11:46:54Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:11:07Z
dc.date.available2023-08-03T11:46:54Z
dc.date.issued2016-05-02
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/57394
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
dc.subject.otherEducação
dc.subject.otherJuventude
dc.subject.otherLei 10.639/03
dc.subject.otherViolência
dc.titleJuventude negra e educação para promoção da igualdade racial e combate à violência
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Francisco André Silva Martins
local.contributor.advisor1Latteshttp://lattes.cnpq.br/2890928940628865
local.contributor.referee1Rodrigo Ednilson de Jesus
local.description.resumoEsta monografia tem como objetivo mostrar a análise das práticas pedagógicas desenvolvidas em um projeto de uma escola estadual no município de Contagem. Para tanto foi realizada uma pesquisa qualitativa, utilizando como técnica de coleta de dados a observação participante e o diário de campo. A pesquisa analisa as práticas pedagógicas baseadas na Lei 10.639/03 e como essas novas práticas contribuem para instituir a obrigatoriedade do Ensino de História e cultura afro-brasileira nas escolas. As práticas escolares desenvolvidas foram direcionadas para o aprendizado dos estudantes do Ensino Fundamental e Médio, por meio do qual foram convocados a construírem seus conhecimentos a partir de suas próprias reflexões, desempenhando papel muito importante nesse processo.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola

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