As cartogra'frias' das formas de relevo na educação básica
| dc.creator | Marcos Elias Sala | |
| dc.date.accessioned | 2021-11-25T18:02:51Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T01:13:37Z | |
| dc.date.available | 2021-11-25T18:02:51Z | |
| dc.date.issued | 2016-10 | |
| dc.format.mimetype | ||
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/38725 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Colóquio de Cartografia Para Crianças e Escolares | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Geociências | |
| dc.subject | Geografia - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Geomorfologia - Mapas | |
| dc.subject | Educação básica | |
| dc.subject.other | Cartografia | |
| dc.subject.other | Ensino | |
| dc.subject.other | Representação | |
| dc.subject.other | Relevo | |
| dc.subject.other | Geomorfologia | |
| dc.title | As cartogra'frias' das formas de relevo na educação básica | |
| dc.type | Artigo de evento | |
| local.citation.epage | 87 | |
| local.citation.issue | 9 | |
| local.citation.spage | 81 | |
| local.description.resumo | Este trabalho visa a analisar como os mapas com temáticas geomorfológicas podem estar contribuindo para o insistente desinteresse de professores e alunos no ensino-aprendizagem deste assunto na educação básica. A frieza dos mapas geomorfológicos em geral, e especialmente das formas superficiais de relevo, manifesta-se principalmente a partir da elaboração de maneira esquemática, e que pouco representa a realidade percebida por estudantes que estão em estágio inicial de aprendizagem de geomorfologia. Foi realizada uma pesquisa com 205 estudantes de 6º ano em quatro escolas de Belo Horizonte/MG, na qual foram apresentados dois exercícios sobre geomorfologia, sendo um para se resolver com o auxílio de um mapa e o outro com o auxílio de um bloco-diagrama. Os resultados mostraram que os estudantes compreendem melhor alguns elementos da dinâmica geomorfológica quando se usa o bloco diagrama, o que leva a crer que há premente necessidade em se repensar a eficácia das técnicas e convenções cartográficas utilizadas para elaboração de mapas de formas superficiais de relevo. Deve-se abrir mais possibilidades de inserção de elementos artísticos nos mapas. Os resultados mostraram, ainda, que de maneira geral a aprendizagem de geomorfologia no 6º ano é deficiente. | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-9943-0224 | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | CP - CENTRO PEDAGOGICO - 1o.GRAU | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | http://geceufg.wixsite.com/coloquiocartografia |