Teatro-fórum no ensino médio: uma proposta de intervenção pedagógica e criação artística

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dc.creatorSamara Vilaça Xavier
dc.date.accessioned2019-08-14T03:36:30Z
dc.date.accessioned2025-09-08T22:56:17Z
dc.date.available2019-08-14T03:36:30Z
dc.date.issued2018-06-29
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/BUOS-B7CJ6A
dc.languagePortuguês
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.subjectTeatro do oprimido
dc.subjectTeatro Estudo e ensino
dc.subjectArte Estudo e ensino
dc.subject.otherArtes
dc.titleTeatro-fórum no ensino médio: uma proposta de intervenção pedagógica e criação artística
dc.typeDissertação de mestrado
local.contributor.advisor1Mariana de Lima e Muniz
local.description.resumoEsta análise tem como fim apresentar a relevância do tema em relação aos recursos didático-pedagógicos que a modalidade Teatro-Fórum pode proporcionar na construção de aprendizagem significativa no contexto escolar. A metodologia dessa modalidade é um desdobramento das técnicas desenvolvidas nas oficinas do teatrólogo Augusto Boal com o Teatro do Oprimido (BOAL, 2013).
local.publisher.initialsUFMG

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