Escola: construção permanente de um ambiente democrático através da ética e do diálogo

dc.creatorMabel Paz de Souza
dc.date.accessioned2023-02-14T15:27:57Z
dc.date.accessioned2025-09-08T23:21:03Z
dc.date.available2023-02-14T15:27:57Z
dc.date.issued2011-01-27
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/1843/50025
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal de Minas Gerais
dc.rightsAcesso Aberto
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/
dc.subject.otherGestão democrática
dc.subject.otherRelacionamento
dc.subject.otherÉtica
dc.subject.otherSolidariedade
dc.subject.otherDiálogo
dc.titleEscola: construção permanente de um ambiente democrático através da ética e do diálogo
dc.typeMonografia de especialização
local.contributor.advisor1Wanderléa Mendes Guedes
local.contributor.advisor1Lattes-
local.description.resumoEste trabalho trata da efetividade dos esforços da equipe gestora da Escola Municipal “Vereador Paulo Franklin” em criar e manter um ambiente favorável à plena participação, ao crescimento organizacional e pessoal e à interação cooperativa entre todos os funcionários. Esta é uma característica da gestão democrática onde as relações de trabalho exercem um papel indiscutível no sucesso de projetos e eventos executados no cotidiano escolar. Reconhece-se que, numa comunidade que tem a sua convivência alicerçada no diálogo e no companheirismo, o desenvolvimento do potencial de trabalho de cada um será majorado e evidenciado em sua totalidade, motivando os agentes envolvidos no processo de construção da educação a buscar a melhoria de qualidade da mesma, tornando-a formadora de sujeitos transformadores do seu entorno. Enfim, desta forma, a escola estará exercendo o seu papel social na comunidade em que está inserida.
local.publisher.countryBrasil
local.publisher.departmentFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO
local.publisher.initialsUFMG
local.publisher.programCurso de Especialização em Gestão Escolar

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