A dimensão pedagógica da gestão escolar: relevância da atuação gestora no pedagógico da escola e a importância da formação em serviço
| dc.creator | Ana Paula Ferreira Martins | |
| dc.creator | Vanessa Regina Eleutério Miranda | |
| dc.date.accessioned | 2025-06-26T17:46:43Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T22:49:53Z | |
| dc.date.available | 2025-06-26T17:46:43Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.isbn | 9786527209829 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/83168 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Encontro Redestrado Brasil: "Direito à educação e valorização docente: Prioridade nacional" | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Escolas -- Organização e administração | |
| dc.subject | Administração escolar | |
| dc.subject | Formação em serviço | |
| dc.subject.other | Gestão Escolar | |
| dc.subject.other | Dimensão Pedagógica | |
| dc.subject.other | Formação em Serviço | |
| dc.title | A dimensão pedagógica da gestão escolar: relevância da atuação gestora no pedagógico da escola e a importância da formação em serviço | |
| dc.type | Artigo de evento | |
| local.citation.epage | 14 | |
| local.citation.issue | 12 | |
| local.citation.spage | 1 | |
| local.description.resumo | Este trabalho tem como objeto de estudo a pesquisa de Mestrado que vem sendo desenvolvida desde 2023, no Mestrado Profissional Educação e Docência (Promestre), da Universidade Federal de Minas Gerais – UFMG, no contexto da Rede Municipal de Educação de Belo Horizonte. Trata-se de uma pesquisa de natureza exploratória, de abordagem qualitativa e que vem utilizando recursos de pesquisas participativas, tendo como ferramenta prioritária para a análise de dados, a Análise Crítica do Discurso. Por meio da construção de uma proposta piloto de formação para gestores, que aborda a dimensão pedagógica do Gestor na escola, a pesquisa tem mapeado a visão da equipe gestora de escolas da referida rede. O objetivo deste artigo é trazer à luz, através do referencial teórico utilizado na referida pesquisa, a discussão da relevância da atuação da gestão na dimensão pedagógica da escola, fazendo uma breve contextualização histórica e trazendo a compreensão do papel da gestão na dimensão pedagógica da escola bem como a importância da formação em serviço. Os resultados, ainda preliminares, vêm apontando que a dimensão pedagógica da gestão escolar precisa ser entendida como uma dimensão que não pode estar dissociada das demais, mais voltadas para aspectos administrativos, e que a formação em serviço se faz extremamente necessária para uma atuação eficaz da gestão escolar voltada para o pedagógico da escola. | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-5055-4066 | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR | |
| local.publisher.department | FAE - DEPARTAMENTO DE MÉTODOS E TÉCNICAS DE ENSINO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://www.even3.com.br/anais/xii-encontro-redestrado-brasil-direito-a-educacao-e-valorizacao-docente-prioridade-nacional-437700/889148-a-dimensao-pedagogica-da-gestao-escolar--uma-experiencia-de-formacao-para-gestores-da-rede-publica-municipal-de-b |