Museu e escola: o livro de artista como uma proposta de mediação museal
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Dissertação de mestrado
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Resumo
Com a intenção de contribuir para a visibilidade do Museu de Arte da Pampulha, pretendeu-se estimular a prática artística como uma prática educativa, inspirada pela Coleção de livros de artistas do museu. Utilizou-se como metodologia, oficinas de livro de artista, com a participação de dois museus e sua relação com grupos de estudantes de faixas etárias diferentes de quatro escolas municipais de Belo Horizonte. Os resultados mostraram a potencialidade do livro de artista como ferramenta para a mediação museal, independentemente da temática e da faixa etária do público.
Abstract
With the aim of enhancing the visibility of the Pampulha Art Museum, this project sought to promote artistic practice as an educational tool, inspired by the museum's Collection of artists' books. The methodology involved conducting artist book workshops, with the participation of two museums and their relationship with four elementary school, with groups of students of different age groups. The findings demonstrated the potential of the artist's book as a tool for museum mediation, proving valuable, regardless of thematic content or the participants' age groups.
Assunto
Museus - Aspectos educacionais, Museus e escolas
Palavras-chave
Livro de artista, Museu, Mediação em museus
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