Construindo contextos de sucesso na aprendizagem da língua escrita do ponto de vista da psicologia da educação
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Psicologia da educação e a aprendizagem da língua escrita.
Tipo
Recurso educacional
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Resumo
Análise e estudo das concepções de aprendizagem e de desenvolvimento, do ponto de vista do associacionismo, do construtivismo piagetiano e do sociointeracionismo, relacionando-as ao processo de construção de sucesso na aprendizagem da língua escrita.
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Palavras-chave
Psicologia educacional, Aprendizagem, Educação a distância, Universidade Aberta do Brasil - UAB
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