A relação entre a universidade e as políticas de ampliação da jornada escolar
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Resumo
Este artigo discute a relação entre a universidade e a educação básica no contexto da extensão universitária e das políticas de ampliação da jornada escolar. Toma como objeto de análise o Programa Escola Integrada da Universidade Federal de Minas Gerais, uma ação de extensão universitária relacionada à política de ampliação da jornada escolar da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, no período de 2006 a 2013. O estudo se fundamenta em um referencial teórico crítico. Tomaram-se como fontes documentos institucionais e oficiais e entrevistas com gestores na universidade e na secretaria e com professoras comunitárias de três escolas públicas. O texto procura caracterizar o programa com ênfase em seu histórico, funcionamento e abrangência, e também, evidenciar as percepções dos sujeitos entrevistados sobre o papel das instâncias envolvidas e sobre as relações estabelecidas ‒ apontando alguns limites e contribuições dessas relações.
Abstract
Assunto
Educação básica, Universidade, Extensão universitária, Jornada escolar ampliada
Palavras-chave
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Curso
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www.scielo.br/scielo.php?pid=S0102-46982018000100166&script=sci_abstract&tlng=pt