Literatura afro-brasileira: aporte para a construção de uma prática educativa pautada na diversidade com base na Lei 10.639/03
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Licínia Maria Correa
Resumo
Este trabalho consiste em um projeto de intervenção pedagógica, desenvolvido ao longo do curso de Especialização Políticas Públicas de Promoção de Igualdade Racial realizado na FAE/UFMG, no ano de 2015. Surgiu da necessidade de refletir sobre as questões da diversidade presentes no ambiente escolar, constituído pelos diversos grupos étnico-raciais presentes no cenário social brasileiro. A relevância de tal proposta insere-se na perspectiva de sensibilizar corpo docente, discente, gestores, funcionários e agentes sociais que compõem a E. M. Dr. Sabino Barroso, através de projeto pedagógico desenvolvido no terceiro ano do primeiro ciclo. Este projeto pretende oportunizar a todos os estudantes, desde a educação infantil, o conhecimento da história e cultura africana, ressignificando as identidades, valorizando a corporeidade e a formação crítica dos indivíduos. Tal iniciativa tem como aporte: a Constituição Brasileira de 1988, a Lei 10639/2003, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira nº 9394/96, a partir do estudo da literatura afro-brasileira e de alguns teóricos como Neusa Santos Sousa, Kabengele Munanga, Abdias do Nascimento, Nilma Lino Gomes, Rosa Margarida de Carvalho Rocha.
Abstract
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Palavras-chave
Educação, Diversidade, Educação étnico-racial, Literatura
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