A importância do conselho escolar nas escolas públicas do Brasil
| dc.creator | Daniela do Rosario Venancio Goncalves | |
| dc.date.accessioned | 2024-07-02T19:49:31Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:53:20Z | |
| dc.date.available | 2024-07-02T19:49:31Z | |
| dc.date.issued | 2023-09-28 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/69595 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Administração | |
| dc.subject | Gestão Pública | |
| dc.subject.other | Gestor Público | |
| dc.subject.other | Direitos fundamentais | |
| dc.subject.other | Cidadania | |
| dc.title | A importância do conselho escolar nas escolas públicas do Brasil | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Juliana M. Magalhaes Christino | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5063708689166645 | |
| local.contributor.referee1 | Simone Evangelista Fonseca | |
| local.contributor.referee1 | Kleomara Gomes Cerquinho | |
| local.description.resumo | O ambiente escolar é um local de pluralidade e diversidade. O presente artigo vem compreender e descrever a importância do Conselho Escolar dentro das escolas, após o período pós COVID- 19. A proposta mais viável e coerente é a busca em desenvolver toda a função pedagógica e de equipes multidisciplinares da unidade escolar, por meio das legislações vigentes com finalidade de envolver toda a comunidade escolar para a realização do objetivo principal que se trata da formação de qualidade para os educandos. O objetivo principal desse artigo é ressaltar a importância do Conselho Escolar juntamente com as equipes multidisciplinares no âmbito escolar. Já os objetivos específicos trouxe a importância da participação dos familiares no ambiente escolar pós-pandemia. Este se justifica a partir do entendimento da importância que o Conselho Escolar tem para o meio acadêmico e cientifico. Depois do período de pandemia alguns estudos revelaram uma imensa diversidade de necessidades educativas e especiais para os educandos, principalmente nas escolas públicas em todo o Brasil. Nesse contexto este vem através de revisão bibliográfica, analisar autores estudiosos no assunto sobre práticas pedagógicas, ética, gestão escolar e liderança. O desenvolvimento trouxe em seu contexto como se dá a participação do Conselho Escolar, onde este seria o de atender as necessidades de forma a unir o público em geral, conhecer os anseios de ambos os lados e auxiliar no que for necessário para que o gestor conseguisse implantar e investir em projetos para esse fim. Também trouxe como reflexão de discussão e resultados, como o pós-pandemia influenciou diretamente no desempenho dos alunos e por fim as considerações finais. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | CAED - CENTRO DE APOIO A EDUCACAO A DISTANCIA | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Gestão Pública |