Arte no meio virtual: análise da contribuição dos conteúdos educativos virtuais disponíveis no sítio de internet do Projeto Portinari para o ensino de Artes Visuais - estudo de caso

dc.creator	Lígia Márcia Alves Vilela
dc.date.accessioned	2019-08-09T17:59:13Z
dc.date.accessioned	2025-09-08T23:42:30Z
dc.date.available	2019-08-09T17:59:13Z
dc.date.issued	2011-10-08
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1843/BUOS-AU2HD7
dc.language	Português
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.rights	Acesso Aberto
dc.subject	Arte e tecnologia
dc.subject	Educação de crianças
dc.subject	Arte Estudo e ensino
dc.subject.other	Espaço Candinho
dc.subject.other	Cibercultura
dc.subject.other	Arte/educação
dc.subject.other	Portinari
dc.title	Arte no meio virtual: análise da contribuição dos conteúdos educativos virtuais disponíveis no sítio de internet do Projeto Portinari para o ensino de Artes Visuais - estudo de caso
dc.type	Monografia de especialização
local.contributor.advisor1	Willi de Barros Goncalves
local.description.resumo	O presente trabalho trata da análise, através de um estudo de caso, da contribuição dos conteúdos educativos virtuais disponíveis no espaço infantil Candinho, no sítio de internet do Projeto Portinari para o ensino de Artes Visuais. Com o objetivo de aferir o potencial educativo do espaço infantil sob a luz do conceito de Abordagem Triangular, foi desenvolvida uma atividade prática com 15 crianças da cidade de Pains (MG), que englobou visita ao site e aplicação de um questionário.
local.publisher.initials	UFMG

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