O brincar e a arte: conhecendo e brincando com jogos infantis em Pieter Bruegel
| dc.creator | Lauriana Mateus Alvares Azevedo | |
| dc.date.accessioned | 2023-01-04T22:22:37Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:21:02Z | |
| dc.date.available | 2023-01-04T22:22:37Z | |
| dc.date.issued | 2015-12-05 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/48677 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Brincar | |
| dc.subject.other | Brincadeiras | |
| dc.subject.other | Infância | |
| dc.subject.other | Educação infantil | |
| dc.subject.other | Arte | |
| dc.subject.other | Ludicidade | |
| dc.title | O brincar e a arte: conhecendo e brincando com jogos infantis em Pieter Bruegel | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Túlio Campos | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/5971800251502490 | |
| local.contributor.referee1 | Amanda Fonseca Soares Freitas | |
| local.description.resumo | Este trabalho é resultado de uma experiência de intervenção pedagógica, desenvolvida em um Centro de Educação Infantil no Município de Nova Lima (MG). Tendo em vista a importância do brincar e da arte na educação infantil para o desenvolvimento integral da criança, propus nesse trabalho a valorização e o resgate das brincadeiras tradicionais, retratadas nas obras de arte de Pieter Bruegel no contexto da educação infantil. Para tanto, a partir da contextualização histórica e cultural do brincar e da minha prática, iniciei o trabalho com observações na minha turma de quatro anos, fazendo levantamento das brincadeiras que as crianças conheciam. Analisamos a Obra de arte de Pieter Bruegel e brincamos, aprendendo as brincadeiras brincando. Buscando compreender como a brincadeira e a arte se relacionam, o presente trabalho propôs como metodologia a revisão bibliográfica, elencando trabalhos que tematizam o brincar e a arte na educação infantil, inspirado em autores como: MOYLES (2002/2006), BARBIERI (2012), CARVALHO e PREDOSA (2012), DEBORTOLI (2001, 2005), WAJSKOP (1994), PEREIRA (2005) e a observação da prática docente em sala de aula. Partindo das bibliografias indicadas, e de outras que também compuseram este trabalho, buscou-se verificar como o brincar e a arte podem estar juntos na construção do conhecimento das crianças de quatro anos de uma Instituição de Educação infantil de Nova Lima. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Docência na Educação Infantil |