A concepção de professor na perspectiva inclusiva: disputas e estratégias de consolidação da política de educação especial no início do século xxi
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Assunto
Educação especial, Educação e Estado, Educação -- Politicas públicas, Professores de educação especial
Palavras-chave
Educação especial, Educação e Estado, Educação -- Politicas públicas, Professores de educação especial
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Curso
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https://gepeto.paginas.ufsc.br/files/2018/03/Livro-Rosalba_2017.pdf