Políticas públicas da educação em Guiné-Bissau
| dc.creator | Bruno Gomes | |
| dc.creator | Natalino Neves da Silva | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-01T19:03:28Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-08T23:52:30Z | |
| dc.date.available | 2024-11-01T19:03:28Z | |
| dc.date.issued | 2023-10-03 | |
| dc.description.abstract | The purpose of this article is to discuss the challenges for conquest the right to education in Guinea-Bissau, through public policies, during the post-independence period. This reflection becomes necessary in order to elucidate the contemporary social reality of this country in terms of guaranteeing this social right aimed at the Guinean population. The main methodological procedures used were: i) examination of official documents; ii) carrying out the bibliographical research and iii) the content analysis. The results obtained point out that for the effectiveness of guaranteeing the right to education related to access and permanence of the entire Guinean population, as provided for in the legal frameworks analyzed, there is a long way to build the democratic process to be traversed. | |
| dc.identifier.doi | https://doi.org/10.22483/2177-5796.2023v25id4184 | |
| dc.identifier.issn | 2177-5796 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/77788 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.relation.ispartof | Quaestio: Revista de Estudos de Educação | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.subject | Direito à educação | |
| dc.subject | Políticas públicas | |
| dc.subject | Políticas públicas -- Educação | |
| dc.subject | Neoliberalismo | |
| dc.subject.other | O direito à educação na Guiné-Bissau | |
| dc.subject.other | Políticas públicas da educação | |
| dc.subject.other | Neoliberalismo | |
| dc.title | Políticas públicas da educação em Guiné-Bissau | |
| dc.title.alternative | Public education policies in Guinea-Bissau | |
| dc.type | Artigo de periódico | |
| local.citation.epage | 19 | |
| local.citation.spage | 1 | |
| local.citation.volume | 25 | |
| local.description.resumo | O objetivo deste artigo é discutir os desafios para a conquista do direito à educação na Guiné-Bissau, por meio das políticas públicas, durante o período pós-independência. Essa reflexão torna-se necessária no sentido de elucidar a realidade social contemporânea deste país em termos da garantia desse direito social voltada para a população guineense. Os principais procedimentos metodológicos utilizados foram: i) o exame de documentos oficiais; ii) a realização da pesquisa bibliográfica e iii) a análise de conteúdo. Os resultados obtidos apontam que para a efetividade da garantia do direito à educação relacionada ao acesso e permanência de toda população guineense, conforme previsto nos marcos legais analisados, há um longo caminho de construção do processo democrático a ser percorrido. | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-9204-8110 | |
| local.identifier.orcid | https://orcid.org/0000-0002-1746-8713 | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.url.externa | https://periodicos.uniso.br/quaestio/article/view/4184 |