A qualificação dos conselheiros escolares e o fortalecimento da gestão democrática
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Hormindo Pereira de Souza Junior
Resumo
O presente trabalho originou-se a partir da observação da atuação do colegiado da
Escola Municipal Israel Pinheiro nos últimos nove anos e da visualização da
importância deste para o processo de gestão democrática na escola, o que foi
possível através das sugestões de leitura propostas durante o curso de Gestão
Escolar. Para tanto, foi elaborada uma proposta de formação dos membros do
colegiado, que deverá ser dividida em quatro etapas: analisar juntamente com a
direção e a coordenação pedagógica o regimento escolar que esta em construção
pela Secretaria Municipal de Educação, buscando estratégias para ampliar a
participação dos responsáveis pela vida escolar dos estudantes. Elaboração de um
projeto solicitando, para 2011, a construção de um calendário de formações do
colegiado que coincida com as atividades já realizadas pela escola, ampliando a
participação dos demais atores escolares. Verificar a importância das funções e
ações do Conselho Escolar para o desenvolvimento dos projetos realizados pela
EMIP e por conseqüência a realização da Gestão Democrática. Possibilitar aos
capacitados agirem como transmissores desses conhecimentos obtidos. Sabemos
que por muito tempo o centralismo do poder nas mãos da minoria, diminuiu o espaço
de autonomia da escola e interferiu diretamente no processo de tomada de decisão.
Abstract
Assunto
Palavras-chave
Conselho escolar, Participação, Gestão democrática
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