O ensino do origami como forma de criação e experiência estética na escola
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Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
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Tipo
Monografia de especialização
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Primeiro orientador
Membros da banca
Melissa Etelvina Oliveira Rocha
Evandro Jose Lemos da Cunha
Evandro Jose Lemos da Cunha
Resumo
Este estudo trata da importância e possibilidades do aprendizado do origami como forma de proporcionar experiências artísticas à criança em âmbito escolar, contribuindo para ampliar sua compreensão da dimensão dos objetos no espaço. Através de pesquisa bibliográfica, baseada em autores como Gênova (2009); Sumigawa (2011); Honda (1969), Rafael (1999), Aschenbach, Fazenda e Elias (1992); Marques (2012), consta ainda no trabalho análises das obras de artistas que fazem uso de dobras, origami e figuras tridimensionais, além de estudo de caso através da realização de uma oficina, intitulada Arte em Dobras, com alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental.
Abstract
Assunto
Origami, Arte Estudo e ensino
Palavras-chave
Origami, Experiência artística, Dimensões no espaço