O ensino do origami como forma de criação e experiência estética na escola

dc.creator	Roselaine Cristina Barbosa
dc.date.accessioned	2019-08-11T17:43:12Z
dc.date.accessioned	2025-09-08T23:42:46Z
dc.date.available	2019-08-11T17:43:12Z
dc.date.issued	2015-12-12
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/1843/BUBD-A9GFMT
dc.language	Português
dc.publisher	Universidade Federal de Minas Gerais
dc.rights	Acesso Aberto
dc.subject	Origami
dc.subject	Arte Estudo e ensino
dc.subject.other	Origami
dc.subject.other	Experiência artística
dc.subject.other	Dimensões no espaço
dc.title	O ensino do origami como forma de criação e experiência estética na escola
dc.type	Monografia de especialização
local.contributor.advisor1	Juliana Silveira Mafra
local.contributor.referee1	Melissa Etelvina Oliveira Rocha
local.contributor.referee1	Evandro Jose Lemos da Cunha
local.description.resumo	Este estudo trata da importância e possibilidades do aprendizado do origami como forma de proporcionar experiências artísticas à criança em âmbito escolar, contribuindo para ampliar sua compreensão da dimensão dos objetos no espaço. Através de pesquisa bibliográfica, baseada em autores como Gênova (2009); Sumigawa (2011); Honda (1969), Rafael (1999), Aschenbach, Fazenda e Elias (1992); Marques (2012), consta ainda no trabalho análises das obras de artistas que fazem uso de dobras, origami e figuras tridimensionais, além de estudo de caso através da realização de uma oficina, intitulada Arte em Dobras, com alunos do 5º Ano do Ensino Fundamental.
local.publisher.initials	UFMG

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