Engajamento escolar de estudantes de meios populares: entre a brincadeira e a responsabilidade
Carregando...
Data
Autor(es)
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Editor
Universidade Federal de Minas Gerais
Descrição
Tipo
Tese de doutorado
Título alternativo
Primeiro orientador
Membros da banca
Resumo
Esta tese tem como objetivo analisar as condições sociais e escolares de alunos do ensino fundamental que demonstram forte engajamento com as regras escolares, apesar de pertencerem a contextos socioeconômicos desfavorecidos. O foco é compreender casos considerados “contrafactuais” na literatura sociológica: estudantes de escola pública, filhos de pais com baixa escolaridade, que aderem às normas da instituição e alcançam sucesso escolar. A pesquisa foi realizada em uma escola pública municipal de Belo Horizonte (MG) e teve como foco a investigação das trajetórias de crianças e adolescentes com alto engajamento comportamental, explorando suas relações com o saber, com a escola, com a autoridade docente, com as regras e com a dinâmica da vida escolar. O referencial teórico baseia-se em autores como Bourdieu, Perrenoud, Sirota, Lahire, Charlot, Dubet, Gaipo, Campos, Schmitt e Justi, entre outros. A metodologia incluiu quadros de hetero e autoclassificação, questionários com os alunos e entrevistas compreensivas com os educadores. Como conclusão, a pesquisa propõe uma reflexão crítica sobre o debate em torno do engajamento escolar. Embora a Sociologia da Educação aponte o nível socioeconômico familiar como um dos principais fatores do desempenho acadêmico, os resultados evidenciam que o sucesso escolar, ainda que improvável em certos contextos, é possível. Assim, o estudo contribui para desconstruir visões homogêneas sobre os estudantes das camadas populares, destacando a diversidade de percursos escolares e a complexidade de suas experiências.
Abstract
Assunto
Sociologia educacional, Escolas -- Autoridade, Professores -- Autoridade, Disciplina escolar, Ambiente escolar, Professores e alunos
Palavras-chave
Engajamento escolar, Engajamento comportamental, Regras escolares, Indisciplina, Autoridade docente
Citação
Departamento
Endereço externo
Avaliação
Revisão
Suplementado Por
Referenciado Por
Licença Creative Commons
Exceto quando indicado de outra forma, a licença deste item é descrita como Acesso Aberto