Desafios para implementação da Lei 10.639/03 na escola
| dc.creator | Juciara Antônia Capanema Baía Lima | |
| dc.date.accessioned | 2023-08-11T14:45:53Z | |
| dc.date.accessioned | 2025-09-09T00:33:26Z | |
| dc.date.available | 2023-08-11T14:45:53Z | |
| dc.date.issued | 2016-04-09 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/1843/57737 | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Minas Gerais | |
| dc.rights | Acesso Aberto | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/pt/ | |
| dc.subject.other | Lei 10.639/03 | |
| dc.subject.other | Desafios | |
| dc.subject.other | Juventude | |
| dc.subject.other | EJA | |
| dc.subject.other | Relações étnico-raciais | |
| dc.subject.other | Currículo | |
| dc.title | Desafios para implementação da Lei 10.639/03 na escola | |
| dc.type | Monografia de especialização | |
| local.contributor.advisor1 | Cláudia Elizabete dos Santos | |
| local.contributor.advisor1Lattes | http://lattes.cnpq.br/6917916208993446 | |
| local.contributor.referee1 | Shirley Aparecida Miranda | |
| local.description.resumo | Este estudo procurou investigar os desafios que se apresentam à implementação da Lei 10.639/03 em uma escola da rede municipal de educação de Contagem. Adotou-se como abordagem metodológica projetos, pesquisas e um histórico de atividades na expectativa de apontar novas possibilidades de trabalho com a temática étnico-racial, tendo como objetivo melhorar as práticas educativas relacionadas à diversidade cultural presente na escola. A inclusão das práticas antirracistas no currículo escolar possibilita um trabalho de efetivo reconhecimento da valorização da população negra, resgatando a identidade, autoestima dos estudantes, professores (as) e toda a comunidade escolar, mostrando novas perspectivas para extinguir as diferenças sociais existente em nossa sociedade. Conclui-se que os desafios à implementação da Lei 10.639/03 na escola estudada estão relacionados principalmente, a estrutura escolar, a crença no “mito da democracia racial” e a oferta ainda reduzida de formação continuada para os professores. | |
| local.publisher.country | Brasil | |
| local.publisher.department | FAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃO | |
| local.publisher.initials | UFMG | |
| local.publisher.program | Curso de Especialização em Políticas de Promoção da Igualdade Racial na Escola |