O cotidiano da Escola Municipal Serra Lima no contexto da escola em tempo integral: múltiplos olhares sobre o tempo e o espaço escolar
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Universidade Federal de Minas Gerais
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Monografia de especialização
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Resumo
A presente produção acadêmica se constrói a partir das vivencias do processo de implantação e de consolidação da Escola em Tempo Integral, no município de Governador Valadares, na perspectiva de avaliar o uso dos espaços educativos alternativos no interior das instituições, bem como do entorno. As escolas da Rede Municipal de Ensino atendem, desde 2010, em tempo integral, de 8 a 10 horas diárias, a todos os alunos matriculados na educação infantil e nos anos iniciais. E, para atender a demanda, novos espaços educativos foram adaptados pela comunidade educativa, assim como foi necessário promover a reconstrução da proposta pedagógica com reorganização curricular que coadunasse com os novos tempos e espaços escolares propostos.
Abstract
Assunto
Planejamento educacional, Escolas Organização e administração
Palavras-chave
Educação, Escola em tempo integral, Espaços, Currículo